特任教授（大学院講師）
- 役職 ：
- 特任教授（大学院講師）
- 専攻 ：
- 指揮
- 担当科目 ：
-
- 大学院：作品研究
- 大学：オペラ研究(指揮)
- その他：−
●プロフィール
イタリア・ボローニャ歌劇場フィルハーモニー芸術監督。
東京音楽大学指揮科及び同研究科修了。ウィーン国立音楽大学マスターコースにてディプロマ取得。シエナ・キジアーナ音楽院マスターコースにて研鑽を積む。
１９９９年 文化庁派遣芸術家在外研修員として渡欧。バイエルン（ミュンヘン）、マンハイム、マルメの各歌劇場で研鑽を積む。 ２００１年 第1回マゼール/ヴィラー国際指揮者コンクール アジア予選代表 ２００２年 五島記念文化賞・オペラ新人賞受賞 ２００３年 ロームミュージックファンデーション音楽特別在外研究生に選出 ２００５年 第1回バルトーク国際オペラ指揮者コンクール 第３位入賞 ２００６年 トリエステ・ヴェルディ歌劇場において同歌劇場管弦楽団を指揮し、イタリアでの活動を本格的にスタート。 ２００７年 ローマ歌劇場カラカラ野外劇場にて「道化師」を指揮。１３０年以上の歴史を 誇る同歌劇場において日本人として初登場。その模様は現地メディア、ＮＨＫや各紙で紹介され注目を浴びた。
２０１０年 マントヴァ歌劇場音楽監督に就任。イタリアの歌劇場の音楽監督就任は日本人初。 “リゴレット・フェスティバル” において、ヴェルディ作曲「リゴレット」を指揮。またトスカーナ州トッレ・デル・ラーゴで開催される “プッチー二・フェスティバル” において、日本人として初めてプッチーニ作品を指揮、「トゥーランドット」でデビューを飾った。この時、偶然客席にいたプッチーニの孫娘であるシモネッタ・プッチーニは、吉田の指揮と音楽に感動し “何と素晴らしい才能でしょう！” と称賛した。ラトビア国立歌劇場に「椿姫」を指揮してデビュー。
２０１１年 ノヴァーラ市（北イタリア）で開催された “ジャパンフェスティヴァル” において「蝶々夫人」を、また東日本大震災被害者への追悼としてモーツァルトの「レクイエム」を指揮。ベルガモ・ドニゼッティ歌劇場において「蝶々夫人」を指揮。
２０１２年 カリアリ歌劇場（セリエA）管弦楽団を指揮して「夢遊病の女」を上演。メッシーナ歌劇場に再登場し、プッチーニ作曲「つばめ」を指揮。
２０１３年 ボローニャ歌劇場創立250周年記念にあたり、同歌劇場に招かれマルティーニ神父作曲の２つのオペラを指揮。１０月には同歌劇場を率いてこのオペラの日本初演（横浜・京都）を成功に導く。メッシーナ歌劇場に再度招かれ、ヴェルディ生誕２００周年記念公演「リゴレット」を指揮。
同年７月、イタリアにおいてオペラの普及に貢献した外国人に与えられる “カルーソー賞” を受賞。１０月、’響の都’オペラの祭典（KYOTO OPERA FESTIVAL）芸術監督に就任。
２０１４年 ボローニャ歌劇場フィルハーモニー芸術監督に就任。イタリアのセリエAクラスの歌劇場を母体とするオーケストラの芸術監督就任は日本人初。９月には世界遺産 二条城の二ノ丸御殿中庭において「蝶々夫人」を指揮。
２０１５年 ２月、ボローニャ歌劇場において「蝶々夫人」を指揮。５月にはトリエステ歌劇場において「ドン・パスクアーレ」を、９月には京都国立博物館、及び 姫路城 備前丸にて「道化師」を指揮する予定である。
これまでに、ローマ、ボローニャ、トリエステ、パレルモ、プッチーニ・フェスティバル、マントヴァ、ノヴァーラ、ベルガモ、ルッカ、キエーティ、サッサリ、メッシーナの各歌劇場で公演を指揮した他、ナポリ・サン・カルロ歌劇場、ジェノヴァ・カルロ・フェリーチェ歌劇場、カリアリ・オペラ劇場の各オーケストラとも共演を重ねた。イタリア以外では、ヴェルディのオペラ「アイーダ」初演の地でもあるエジプト・カイロ歌劇場で「アイーダ」、「蝶々夫人」を、ラトビア国立歌劇場にて「椿姫」、「蝶々夫人」を、ルーマニア・クルジュ・ナポカ歌劇場にて「トスカ」、パリ・コンセール・ラムルー管弦楽団との「椿姫」、香港オペラでの「ドン・カルロ」等、世界各地でオペラ指揮者としての活動を広げている。東邦音楽大学特任准教授、同大学院講師。さわかみオペラ財団芸術監督。
●レッスン・授業における指導方針
「真の音楽家」をめざすこと！ “音楽”は、人間の生み出したものの中で最も素敵な、そして人生を豊かにしてくれるものです。 つらい時や悲しい時に、生きる勇気やエネルギーを与えてくれますし、何気ない日常の中でさえ、「楽しく」なったり、「心がはずんだり」します。 “音楽家” とは、“音楽を通して人々に感動をもたらすことのできる人”です。 将来、学生諸君が“真の音楽家”となるべく、全力を尽くしてバックアップいたします。
●メッセージ
“音楽を学ぶ”ということが最終目標になりませんように！音楽を学ぼうとされる皆さんは、音楽が大好きだと思います。どんどん好きになりましょう！“好き”“楽しい“という気持ちや想いの強さが、そのままあなたが奏でる音楽の表現力となります。次に、的確な勉強の方法を、真剣に模索してみてください。勉強の方法は、人によって違って良いのです。そして、自身に問いかけてみてください。“自分は何のために音楽をするのか？”と。